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Journal d'Hannah

Auteur(s) 
Lambrichs, Louise L.
1952
Editeur 

Paris : Ed. de l'Olivier , 2002 ; 27-Mesnil-sur-l'Estrée : Société Nouvelle Firmin-Didot + Janvier 2002


En France occupée, une jeune femme d'origine juive, mariée et déjà mère d'un enfant, apprend qu'elle est enceinte... Entre fantastique et réalisme, une incursion dans le "continent noir" qu'était, pour Freud, l'inconscient féminin.
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Histoire de la psychologie

Auteur(s) 
Marmion, Jean-François
1970
Editeur 

Auxerre : Sciences Humaines , impr. 2012 ; 27-Mesnil-sur-l'Estrée : CPI Firmin-Didot + Février 2012


Ce panorama de l'histoire de la psychologie permet de faire un point sur les écoles, tendances et chapelles qui ont construit la discipline. A travers l'évocation des grandes figures qui l'ont marquée, l'ouvrage revient sur les grands débats qui ont présidé à sa naissance et à son développement.
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Philosophie : auteurs et thèmes

Editeur 

Auxerre : Sciences Humaines , impr. 2012 ; 27-Mesnil-sur-l'Estrée : CPI Firmin Didot + Août 2012


Un panorama de la pensée philosophique, de Leibniz à Hegel en passant par Kant, Nietzsche et Foucault. Avec des articles thématiques évoquant les grandes notions : la liberté, le pouvoir, la morale, la science, le bonheur, etc.
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Géopolitique de l'alimentation

Auteur(s) 
Fumey, Gilles
1957
Editeur 

[Nouvelle éd. entièrement revue et augmentée] : Auxerre : Sciences Humaines , impr. 2012 ; 27-Mesnil-sur-l'Estrée : CPI Firmin-Didot + Septembre 2012


La géopolitique de l'alimentation permet de comprendre les rapports de force qui façonnent notre planète alimentaire en analysant le rôle des différents protagonistes : les institutions, les politiques agricoles, les acteurs économiques mais aussi les habitudes alimentaires qui ne sont jamais sans conséquences.
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Apprendre Texte imprimé : pourquoi ? comment ?

Auteur(s) 
Bedin, Véronique
1954
Fournier, Martine
1945
Editeur 

Auxerre : Sciences Humaines , Impr. 2014 ; 27-Mesnil-Sur-L'Estrée : Impr. CPI Firmin-Didot + Avril 2014


L'ouvrage fait le point sur les différentes théories de la motivation et de l'apprentissage (approche behavioriste, psychologie humaniste, approches sociocognitives, neuropédagogie, etc.) et les multiples moyens d'apprendre, ainsi que sur les troubles liés (dyslexie, troubles de l'attention, etc.) et les moyens d'y remédier.
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