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Les bibliothèques, entre imaginaires et réalités Texte imprimé : actes des Colloques "Bibliothèques en fiction", 8-9 juin 2006, et "Bibliothèques et collections", 25-26 janvier 2007

Auteur(s) 
Nédelec, Claudine
1950
Colloque Bibliothèques en fiction
2006
Colloque Bibliothèques et collections
2007
Centre de recherches littéraires Imaginaire et didactique
Editeur 

Arras : Artois presses université , DL 2009 ; 54-Nancy : Impr. Bialec


Immémoriales et infiniment diverses sont les bibliothèques, et leurs représentations, toujours à mi-chemin entre la réalité et le rêve... Les bibliothèques entre imaginaires et réalités, tel fut le sujet de deux colloques (juin 2006 et janvier 2007) de l'Université d'Artois, dont les communications constituent cet ouvrage. La première section est consacrée aux collections, selon les différents sens du terme : elle montre combien de représentations y sont à l'oeuvre, tant chef leurs " usagers " que chez leurs " producteurs " (éditeurs, bibliothécaires).
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Voir / savoir Texte imprimé : la pédagogie par l'image aux temps de l'imprimé, du XVIe au XXe siècle

Auteur(s) 
Renonciat, Annie
Editeur 

Futuroscope : SCEREN-CNDP-CRDP , cop. 2011 ; 61-Saint-Hilaire-le-Châtel : Impr. de Montligeon


Omniprésente aujourd’hui, de la maternelle à l’université, l’image a longtemps occupé une position ambiguë dans la tradition scolaire française face à l’autorité de la parole magistrale et à la légitimité de l’écrit. Comment, dans quels contextes et suivant quels objectifs est-on passé de l’image, regardée comme source d’erreur et de distraction, aux usages de « la puissance éducative de l’estampe » ?
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Du lecteur à l'usager Texte imprimé : ethnographie d'une bibliothèque universitaire

Auteur(s) 
Roselli, Mariangela
Perrenoud, Marc
1975
Editeur 

Toulouse : Presses universitaires du Mirail , impr. 2010 ; 31-Toulouse : Impr. Messages


Les usagers s'approprient les bibliothèques selon des modalités qui correspondent rarement aux attentes des professionnels. Ils y entrent avec ce qui les constitue : des habitudes de lecture, des demandes et des besoins particuliers, des origines sociales, un rapport spécifique au temps. Entre l'instant où ils en franchissent l'entrée et celui où ils en sortent, des parcours s'ébauchent, inscrits dans les espaces du lieu ; des relations singulières aux objets et aux personnes s'instaurent, des préférences s'expriment concrètement.
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Comment lire un texte à voix haute ?

Auteur(s) 
Vincent, Jean-Luc
1973
Picon, Sophie-Aude
1972
Vincent, Jean-Luc
1973
Editeur 

Paris : Gallimard-Education , 2006 ; 27-Evreux : Hérissey + Novembre 2006


Conseils pour aborder l'oral au bac mais également l'ensemble des oraux de littérature. L'ouvrage comporte une piste pratique (savoir se présenter devant un jury, prendre son temps en lisant, etc.) et des aspects théoriques (comment lire un texte onirique, faire entendre la prose poétique ou les différents personnages d'une pièce, etc.). Le CD donne des exemples de lecture.
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Lumière et vision dans les sciences et dans les arts Texte imprimé : de l'antiquité au XVIIe siècle

Auteur(s) 
Hochmann, Michel
1957
Jacquart, Danielle
1947
Editeur 

Genève : Droz , cop. 2010


Le colloque Lumière et vision dans les sciences et dans les arts, de l'Antiquité au XVIIe siècle entendait favoriser la rencontre entre les historiens des sciences et les historiens de l'art. Les historiens de l'art ont longtemps privilégié l'étude de la perspective, de son émergence et de ses développements, mais des études récentes ont ouvert plus largement le champ des recherches aux rapports entre art et sciences, notamment autour de la couleur et de la lumière.
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Le XIXe siècle en lumière : redécouverte et revalorisation de l'enluminure médiévale en France au temps du livre industriel Texte imprimé

Auteur(s) 
Jacob, Marie
1978
Blondeau, Chrystèle
1971
Editeur 

Genève : Librairie Droz , DL 2021


LE XIXe SIECLE EN LUMIERE : REDECOUVERTE ET REVALORISATION DE L'ENLUMINURE MEDIEVALE EN FRANCE AU TEMPS DU LIVRE INDUSTRIEL. LES PRECURSEURS. François-Roger de Gaignières, un passeur du Grand Siècle pour l'histoire de l'enluminure médiévale. L'Essai sur l'art de vérifier l'âge des miniatures des manuscrits de l'abbé Rive : le projet manqué d'une histoire de l'enluminure et la naissance des fac-similés de miniatures au XVIIIe siècle.
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Navires et construction navale au Moyen âge Texte imprimé : archéologie nautique de la Baltique à la Méditerranée

Auteur(s) 
Rieth, Eric
Editeur 

Paris : Picard , DL 2016 ; impr. en Bulgarie


Eric Rieth, spécialiste des questions maritimes au Moyen Âge propose une lecture archéologique de l'histoire de l'architecture navale maritime médiévale. A partir de l'étude des épaves, mais aussi des sources écrites et ethnographiques, il entend restituer les savoirs et les savoir-faire, les gestes et les pratiques techniques, pour retrouver les charpentiers de bateaux du Moyen Age et leur culture. Son travail s'étend du Ve siècle au XVe siècle, de la Baltique jusqu'à la Méditerranée.
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Formation, transformations des savoirs scolaires Texte imprimé : Histoires croisées des disciplines, XIXe-XXe siècles

Auteur(s) 
Kahn, Pierre
1949
Michel, Youenn
Editeur 

Caen : Presses Universitaires de Caen , DL 2016


Depuis quand l'école s'est-elle ouverte à la géographie, à l'éducation artistique ou aux langues régionales ? Quels rapports les matières enseignées ont-elles entretenus avec les pratiques sociales et les "savoirs savants" ? Quels sont les enjeux de l'émergence et des transformations d'un savoir scolaire ?
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D'encre et de papier Texte imprimé : une histoire du livre imprimé

Auteur(s) 
Chatelain, Jean-Marc
1964
Mollier, Jean-Yves
1947
Deloignon, Olivier
Editeur 

Arles cedex : Imprimerie nationale , DL 2021


Un livre. Que savons-nous de l'histoire de cet objet prodigieux, fruit de l'esprit et de la rencontre d'innombrables savoir-faire ? S'offrant pour la réflexion autant que pour la rêverie, le livre imprimé est jugé tantôt chef-d'oeuvre tantôt bien quelconque ; il peut être couvert d'éloges ou de critiques, mais aussi contrôlé, censuré parfois. S'acquérant à grands frais ou pour presque rien, il est quelquefois volé, souvent collectionné, classé... mais aussi pilonné.
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Le bon usage des savoirs Texte imprimé : scolastique, philosophie et politique culturelle

Auteur(s) 
König-Pralong, Catherine
1970
Editeur 

Paris : J. Vrin , 2011 ; 53-Mayenne : Impr. de la Manutention


La philosophie médiévale est en général mieux connue que ses auteurs. Ce livre s'intéresse aux auteurs, vrais acteurs intellectuels qui fournirent les textes ayant servi de matériaux à l'histoire de la philosophie médiévale. Qui sont-ils ? Dans quels lieux institutionnels et dans quelles conditions culturelles ont-ils travaillé ? Quelles conceptions se faisaient- ils de leur mission, de ses intérêts et de ses fins ?
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Apologie du livre Texte imprimé : Demain, aujourd'hui, hier

Auteur(s) 
Darnton, Robert
1939
Sené, Jean-François
1946
Editeur 

Paris : Editions Gallimard , DL 2011


Voici venu le temps des petits prophètes. Ils susurrent que le papier est voué à disparaître, ils se réjouissent de la mort du livre, qui les dispense, croient-ils, d'en lire, ils clament l'avènement du tout-numérique et de sa révolution. Mais l'univers des prophéties est loin de notre monde réel.
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Medicaea Medaea Texte imprimé : Art, astres et pouvoirs à la Cour de Catherine de Médicis

Auteur(s) 
Capodieci, Luisa
Morel, Philippe
1953
Editeur 

Genève : Librairie Droz , DL 2011


Catherine de Médicis magicienne ? Dès le XVIe siècle, le nom de la reine florentine est lié aux sciences occultes, sa naissance italienne étant perçue comme un gage de sa familiarité avec ces pratiques. L'ombre de la Reine noire se projette encore de nos jours sur l'historiographie et l'histoire de l'art.
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Devenir prince Texte imprimé : l'école du pouvoir en France XVIIe-XVIIIe siècles

Auteur(s) 
Mormiche, Pascale
Editeur 

Paris : CNRS , DL 2009


Quel enfant fut Louis XIV ? Quel élève fut Louis XV ? Que signifie., " éduquer un prince " ? La royauté s'enseigne-t-elle ? Quelles vertus, quels savoirs transmettre dans un monde qui voit évoluer la conception du pouvoir ? C'est cet aspect méconnu de la monarchie française que nous dévoile Pascale Mormiche avec l'éducation d'une quarantaine de princes, ces jeunes garçons qui, du XVIIe au XVIIIe siècle, étaient destinés à devenir de futurs rois ou des chefs de famille tels que les Conti, les Condé et les Orléans.
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Femmes, vulgarisation et pratique des sciences au siècle des Lumières Texte imprimé : les dialogues sur l'astronomie et la Lettre sur la figure de la Terre

Auteur(s) 
Aubin, David
Cassini de Thury, César-François
Editeur 

Turnhout : Brepols , DL 2020


Vers 1740, c'est la guerre à l'Académie royale des sciences. Le conflit s'est cristallisé autour de la figure de la Terre. Attaqués par les partisans de la physique de Newton, qui pensait que la Terre devait être aplatie aux pôles, les Cassini de l'Observatoire de Paris après avoir d'abord confirmé par leurs mesures de terrain leur ancienne opinion d'une Terre oblongue doivent admettre leur défaite. Les manuscrits inédits que nous publions aujourd'hui leur redonnent voix.
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Translations médiévales Texte imprimé : cinq siècles de traductions en français au Moyen Age (XIe-XVe siècles) . Volume 1

Auteur(s) 
Galderisi, Claudio
Agrigoroaei, Vladimir
Editeur 

Turnhout : Brepols , DL 2012


Translations médiévales : cinq siècles de traductions en français (xie-xve siècle) a été élaboré par trois laboratoires français, Centre d'Etudes Supérieures de Civilisation Médiévale (CNRS - Université de Poitiers) ; Etudes et éditions de textes du Moyen Age (CNRS - Université de la Sorbonne) ; Institut de recherche et d'histoire des textes (CNRS Paris) associés sous la direction du CESCM dans un projet qui a été officiellement reconnu par l'Agence National de la Recherche (ANR).
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Translations médiévales Texte imprimé : cinq siècles de traductions en français au Moyen Age (XIe-XVe siècles) . Tome 1 . Volume 2

Auteur(s) 
Galderisi, Claudio
Agrigoroaei, Vladimir
Editeur 

Turnhout : Brepols , DL 2012


Translations médiévales : cinq siècles de traductions en français (xie-xve siècle) a été élaboré par trois laboratoires français, Centre d'Etudes Supérieures de Civilisation Médiévale (CNRS - Université de Poitiers) ; Etudes et éditions de textes du Moyen Age (CNRS - Université de la Sorbonne) ; Institut de recherche et d'histoire des textes (CNRS Paris) associés sous la direction du CESCM dans un projet qui a été officiellement reconnu par l'Agence National de la Recherche (ANR).
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Translations médiévales Texte imprimé : cinq siècles de traductions en français au Moyen Age (XIe-XVe siècles) . Tome 2 . volume 2

Auteur(s) 
Galderisi, Claudio
Agrigoroaei, Vladimir
Editeur 

Turnhout : Brepols , DL 2012


Translations médiévales : cinq siècles de traductions en français (xie-xve siècle) a été élaboré par trois laboratoires français, Centre d'Etudes Supérieures de Civilisation Médiévale (CNRS - Université de Poitiers) ; Etudes et éditions de textes du Moyen Age (CNRS - Université de la Sorbonne) ; Institut de recherche et d'histoire des textes (CNRS Paris) associés sous la direction du CESCM dans un projet qui a été officiellement reconnu par l'Agence National de la Recherche (ANR).
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La construction savante Texte imprimé : les avatars de la littérature technique

Auteur(s) 
Nègre, Valérie
Thomine-Berrada, Alice
Garric, Jean-Philippe
Colloque Les avatars de la littérature technique, formes imprimées des savoirs liés à la construction
2005
Laboratoire Histoire des techno-sciences en société
Institut national d'histoire de l'art
Editeur 

Paris : Editions A&J Picard , DL 2008


La Construction savante, qui désigne une dimension de l'art de bâtir comprenant l'usage et la production d'une littérature spécifique, évoque aussi, dans un sens second, les processus à travers lesquels les savoirs pratiques sont changés en livres.
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L'épreuve d'ancien français aux concours Texte imprimé : fiches de vocabulaire

Auteur(s) 
Guillot, Roland
Editeur 

Paris : Honoré Champion , DL 2008


Cet ouvrage, pratique et clair, est essentiellement destiné en priorité aux candidats du CAPES de lettres modernes et des agrégations de lettres modernes et de grammaire qui doivent affronter la traditionnelle épreuve écrite d'ancien français, et notamment la question de vocabulaire et sémantique qu'elle comporte.
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