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Casse-tête à la chinoise : mari ou carrière ? Texte imprimé : Le dilemme des femmes de l'empire du Milieu

Editeur 

Paris : François Bourin , DL 2019 ; 27-Mesnil-sur-L'Estrée : CPI Firmin Didot + Juillet 2019


Zhang Mei, Ivy, Christy et June, comme beaucoup de jeunes Chinoises issues de la génération de l'enfant unique, ont été poussées à mener de brillantes études - un privilège auparavant réservé aux garçons. Aujourd'hui trentenaires et diplômées des plus grandes universités chinoises ou américaines, elles sont journalistes, cheffes d'entreprises ou professeures. Elles vivent seules, ne sont pas mariées, et n'ont pas d'enfants.
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Guide des métiers pour les petites filles qui ne veulent pas finir princesses Texte imprimé

Auteur(s) 
Editeur 

Paris : Librairie générale française , DL 2015 ; 27-Mesnil-sur-l'Estrée : CPI Firmin-Didot + Septembre 2015


p style='text-align: justify;'Noël dernier. Je feuillette le catalogue jouets d'un grand magasin. Sur fond bleu : des autos, des motos et des bateaux. Sur fond rose : des poupées, une Barbie fait le ménage et dix Barbie princesse. Materner, c'est bien ; faire le ménage, c'est nécessaire, et s'habiller comme une princesse peut être agréable, mais ce ne sont pas les seules façons, pour une fille, de gagner sa vie.
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En avant toutes Texte imprimé : les femmes, le travail et le pouvoir

Editeur 

Paris : Nouveaux Horizons , Impr. 2014 ; 27-Mesnil-Sur-l'Estrée : Impr. CPI Firmi-Didot + Juillet 2014


Directrice d'exploitation de Facebook, l'auteure partage son expérience et fournit des conseils pratiques pour que les femmes puissent mener à bien leur carrière professionnelle tout en s'épanouissant personnellement. Elle indique aussi comment les hommes peuvent soutenir les femmes pour gagner davantage et éviter les inégalités.
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Parcours de femmes à l'université : perspectives internationales

Editeur 

Paris : L'Harmattan , 2006 ; 27-Mesnil-sur-l'Estrée : Book-it + Novembre 2006


Les auteures s'intéressent aux parcours académiques des femmes et offrent des perspectives qui traitent du rapport au savoir d'étudiantes, de l'introduction des études et des recherches féministes à l'université, des politiques d'équité, des rites de promotion et des freins à la sélection des femmes professeures selon les pays et selon les champs d'études.
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