Lire et comprendre : psychologie de la lecture
Editeur
Nouv. éd. : Paris : Hachette Education , 2004 ; 27-Evreux : Hérissey + Janvier 2004
Une analyse du fonctionnement de l'activité de lecture fondée sur les données et théories récentes en psychologie cognitive ; la conception qui peut en découler de l'apprentissage de la lecture et des troubles de cet apprentissage.
