Votre recherche

Comment comprendre le rapport de l'élève aux connaissances scolaires ? Comment penser la transmission des valeurs ? Les auteurs réunis dans cet ouvrage - venus de la sociologie, la philosophie, la pédagogie, la psychologie, la pédopsychiatre - croisent leurs regards pour analyser ces concepts, leurs objets et leurs incidences. Ainsi, selon nous, la lecture est rendue possible quand ce qui est proposé à l'enfant est pour lui rendu lisible à l'instar du "premier livre" constitué par la mère et offert à sa découverte.