Editeur
Paris : Flammarion , 1994
Description
380 p.. ; 18 cm
Collection
ISBN
2-08-070783-3
Résumé
Dans ce texte de 1791, pour la première fois, l'idée philosophique de l'école est pensée dans sa complexité : faire de l'école l'institution de la République, protéger les savoirs contre les pouvoirs, considérer l'excellence comme la forme la plus haute de l'égalité...
Situation
