Editeur
2e éd. : Paris : O. Jacob , 2003
Description
369 p.. : ill. ; 11 cm
ISBN
2-7381-1288-9
Résumé
Cette étude de psychologie expérimentale rassemble toutes les données d'observation sur les bases neurologiques de l'acte de compter, en les mettant en regard avec l'arithmétique scolaire. Une explication de la bosse des maths et de l'allergie parfois développée à son sujet.
Notes
Bibliogr.
Situation
