Editeur
Villeneuve-d'Ascq (Nord) : Presses universitaires du Septentrion , 2004
Description
1 vol. (371 p.). : ill. ; 24 cm
Sujets
ISBN
2-85939-855-4
Résumé
Eclaire l'itinéraire suivi par l'enfant dans la construction des représentations numériques et des procédures de calcul arithmétique. Pour cela, les auteurs replacent le nombre dans l'histoire des hommes et dans l'histoire de la psychologie du développement et examinent les origines du nombre chez l'animal et le bébé humain.
Notes
Bibliogr. Index
Situation
