Editeur
Paris : Didier , DL 2007
Description
307 p.. ; 22 cm
Collection
ISBN
978-2-278-05810-5
Résumé
Description de démarches méthodologiques pour organiser les enseignements des langues par compétences spécifiques, qui est la perspective adoptée par le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer, non pas selon un méthodologie d'enseignement global mais adaptable.
Notes
Bibliogr.
Situation
