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J'aime pas les lundis

Auteur(s) 
Gartempe, Julie
1955
Editeur 

Paris : A. Carrière , 2001 ; 27-Mesnil-sur-l'Estrée : Société Nouvelle Firmin-Didot + Avril 2001


Dans une carrière désaffectée, Luca Sgambatto, inspecteur à la brigade des Stups, découvre le corps démembré d'une jeune femme. Le meurtrier lui a fait prendre la position d'une grenouille, mains à plat, visage écrasé contre le sol. En compagnie du commandant Martinez, de la Criminelle, il se lance à la poursuite d'un tueur en série qui, à chaque meurtre semble en rajouter dans l'horreur.
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Spring anglais 5e : fichier d'utilisation

Auteur(s) 
Lemarchand, Françoise
Julié, Kathleen
Editeur 

Paris : Hachette Education , 2001 ; 27-Evreux : Hérissey + Août 2001


Une nouvelle méthode qui développe une approche communicative ; les personnages et les situations sont proches des élèves aujourd'hui. La très grande variété des activités et des exercices permet de renouveler constamment l'intérêt des élèves et les jeux de rôles proposés sont immédiatement transposables dans la classe. La grammaire est abordée de manière ludique et interactive.
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Les mains de vie et d'énergie : une thérapeute de l'énergie révèle comment utiliser l'énergie du corps pour se soigner et se transformer

Auteur(s) 
Motz, Julie
Holmes, Katia
Editeur 

Paris : Tchou , 1999 ; 27-Mesnil-sur-l'Estrée : Société Nouvelle Firmin-Didot + Septembre 1999


Ce livre présente de puissants élements de preuve du rôle de l'esprit en matière de vie et de mort. Il nous invite tous à approfondir notre compréhension du corps et à oublier la passivité et la peur pour mieux gérer nos émotions, pour mieux libérer notre énergie.
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Spring, anglais 4e : fichier d'utilisation

Auteur(s) 
Lemarchand, Françoise
Julié, Kathleen
Editeur 

Paris : Hachette Education , 2002 ; 27-Evreux : Hérissey + Août 2002


Une nouvelle méthode qui développe une approche communicative ; les personnages et les situations sont proches des élèves aujourd'hui. La très grande variété des activités et des exercices permet de renouveler constamment l'intérêt des élèves et les jeux de rôles proposés sont immédiatement transposables dans la classe. La grammaire est abordée de manière ludique et interactive.
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