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Dracula Texte imprimé

Auteur(s) 
Editeur 

Texte abrégé : Paris : L'Ecole des Loisirs , DL 2019 ; 27-Mesnil-sur-l'Estrée : CPI Firmibn Didot + Août 2019


Le jeune clerc de notaire Jonathan Harker part en Transylvanie afin de conclure l'achat d'une propriété avec un certain comte Dracula. Il ne tarde pas à découvrir l'effroyable secret de son hôte : cette créature est un mort-vivant qui ne sort que la nuit, et pour étancher sa soif de sang... Cette collection se propose de rendre accessibles aux jeunes lecteurs de grandes celliers littéraires.
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Hector Berlioz Texte imprimé

Né à la Côte-saint-André (Isère), Hector Berlioz (1803-1869), était destiné à la profession de médecin comme son père. Il abandonne cependant ses études dès 1921 pour se consacrer à la musique et entre au Conserva-toire de Paris dans les classes de Reicha, Lesueur et Cherubini. Il obtient le prix de Rome en 1830. C'est pourtant seulement dans des traités qu'il avait découvert l'harmonie, et il en écrira un grand qui reste encore aujourd'hui une référence.
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Histoire de la reliure de création Texte imprimé : la collection de la Bibliothèque Sainte-Geneviève

Auteur(s) 
Editeur 

Dijon : Editions Faton , impr. 2015 ; 42-Saint-Etienne : Impr. Loire offset Titoulet


Le tournant des XIXe et XXe siècles marque l invention d un art nouveau : la reliure de création ou reliure d art. La reliure n est plus une simple pratique artisanale et devient un champ fertile de création au rythme des avant-gardes qui se succèdent et marquent de leur empreinte la scène artistique.
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Les médiations thérapeutiques Texte imprimé : Des outils au service du soin

Auteur(s) 
Editeur 

Paris : In Press , DL 2017 ; 27-Mesnil-sur-L'Estrée : CPI Firmin Didot + Mai 2018


Que sont les médiations thérapeutiques ? Un vaste ensemble de pratiques qui permettent de diversifier et d'adapter les modalités de la relation thérapeutique à des problématiques psychopathologiques et des contextes de travail variés. Pâte à modeler, théâtre, musique, écriture... comment utiliser les médiations, objets tiers, propositions concrètes ou imprévues, ouvertes, dans le quotidien d'un service de pédopsychiatrie ? Comment les transposer à d'autres contextes institutionnels ?
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