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Psychologie de l'éducation

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Paris : Nathan , 2005 ; 27-Evreux : Hérissey + Juin 2005


Etat des lieux des apports de la psychologie dans la compréhension des apprentissages scolaires. Les auteurs présentent notamment l'approche piagienne et la théorie comportementaliste. Les apprentissages scolaires fondamentaux, la théorie socioculturelle de Vygotsky ou la question de l'évaluation des apprentissages sont également détaillés.
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