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Remédiation, soutien et approfondissement à l'école : théorie et pratique de la différenciation pédagogique

Auteur(s) 
Gillig, Jean-Marie
Editeur 

Paris : Hachette Education , 2001 ; 27-Mesnil-sur-l'Estrée : Société Nouvelle Firmin-Didot + Avril 2001


S'adresse à tous les pédagogues de l'école élémentaire confrontés à la diversité des élèves des classes ordinaires ou celles de l'enseignement adapté. Expose en même temps que ses justifications théoriques, les applications les plus pratiques de la différenciation pédagogique, de l'apprentissage de la lecture à l'acquisition des connaissances des différentes disciplines des cycles 2 et 3.
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Relire l'histoire et la géographie de l'espace caribéen

Editeur 

Paris : Hachette Education , 2001 ; 27-Evreux : Hérissey + Octobre 2001


Les auteurs veulent répondre à une demande d'approfondissement des connaissances des professeurs du secondaire, proposer une réflexion sur les orientations nouvelles en histoire et géographie, un savoir de référence et un éclairage universitaire, ouvrir le champ d'analyse à une échelle régionale. Les chapitres peuvent être pris comme thème de leçon ou de travaux dirigés.
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Apprendre à aimer lire

Auteur(s) 
Peltier, Michel
1953
Editeur 

Paris : Hachette Education , 1995 ; 27-Mesnil-sur-l'Estrée : Book-it + Août 2005


Activités à partir de jeux, de séries populaires, de thèmes, d'auteurs, M. Peltier offre ici à l'enseignant de cycle 3 une diversité de pistes pour aider l'enfant à cheminer, avec plaisir pour moteur, à travers la multiplicité de l'écrit.
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