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L'image qu'évoquent aujourd'hui les musées s'inscrit dans une longue histoire, celle de l'institution de la culture. Le XIXe siècle a fondé la plupart des musées sur des intérêts d'érudition et sur des perspectives patriotiques, condamnant à l'oubli la culture de la curiosité propre aux collections des siècles précédents. Le dernier tiers du XXe siècle a voulu rénover ou réformer cette institution héritée du passé. Le paysage contemporain des musées est marqué par cette volonté de changement.

Omniprésente aujourd’hui, de la maternelle à l’université, l’image a longtemps occupé une position ambiguë dans la tradition scolaire française face à l’autorité de la parole magistrale et à la légitimité de l’écrit. Comment, dans quels contextes et suivant quels objectifs est-on passé de l’image, regardée comme source d’erreur et de distraction, aux usages de « la puissance éducative de l’estampe » ?

Le rôle essentiel des monuments français (châteaux, cathédrales ou vastes demeures), qui ont servi de lieux de tournages à de nombreux films, est ici mis en perspective par des professionnels du cinéma. Cet album invite à découvrir le travail des décorateurs, l'imagination des metteurs en scène et le charisme des comédiens. Meilleur album sur le cinéma 2011 (Syndicat de la critique de cinéma).

La princesse de Montpensier conquiert tous les coeurs. Elle n'a d'yeux que pour le duc de Guise, qui l'aime passionnément et dont elle s'est éprise dans sa jeunesse. Mais la vertu, le sens de l'honneur et le respect qu'elle doit à son époux la détournent de cette passion. Jusqu'à ce que les événements historiques l'amènent à revoir son amant et précipitent sa destinée... Cette édition est enrichie d'un appareil pédagogique mettant en perspective la nouvelle et l'adaptation cinématographique de Bertrand Tavernier.